近日，举办了第三届全国基础教育信息化应用展览和交流活动。参展商展示了“铜锌一次电池实验”。在“ AR Smart Desk”上。作业不需要老师纠正，而是由评估系统自动纠正。大数据是“量身定制”的。对于每个学生。作业菜单是“量身定制的”。对于每个学生。诸如AR / VR之类的可穿戴设备使学生获得“上帝的视角”，从而使抽象和困难的知识点变得直观。生动...记者近日从第三届全国基础教育信息化应用展览交流活动中获悉，信息技术正在促进我国基础教育教学模式的改革与创新。第三届全国基础教育信息化应用展览和交流活动于近日在北京拉开帷幕，由教育部基础教育司主办。在为期三天的活动中，全国31个省（自治区，直辖市）和新疆生产建设兵团展示了该地区基础教育信息化应用的成果。由教育部选择和培养的75种基础教育信息化应用典型地区和案例将在此期间发布。自中共十八大以来，我国基础教育信息化取得了长足发展。目前，全国中小学互联网接入率已达到94％，多媒体教室比例已超过80％，每100名中小学生有12台计算机。许多省市已经根据实际的教学需求建立了教育城域网，并且一些东部地区已经启动了建设无线教育城域网，校园网和“智能校园”的试点项目。基础教育的信息化转型也吸引了许多高科技企业的关注和参与。 2017年底，人民教育出版社与腾讯合作，共同推出了中国第一个AR可识别的教科书资源。在展览和交流活动的开幕当天，人民教育局与腾讯签署了战略合作协议。将来，他们还将专注于对新技术，新产品及其在教育领域的应用的深入研究和推广，包括AR教科书，个性化学习平台和云服务，“智能校园”等。在交流活动中，包括爱立信，中国移动和“亿艺科技”在内的40多家公司参加了此次盛会。教育平台展示了人工智能在教育领域的创新应用，吸引了众多观众停下来观看和体验。